Конструирование образовательного пространства университета в условиях цифровизации

Изложены теоретические аспекты построения
образовательного пространства как открытой системы. Приведены
практические примеры разработки технологии индивидуальных
образовательных маршрутов в высшем образовании,
обеспечивающих развитие личностных и профессиональных
достижений обучающихся. Особое внимание уделено вопросам
формирования ключевых компетенций и профессиональных
качеств, таких как самоорганизация, самоуправление, а также
профессиональной самоидентичности. Материалы монографии
могут быть полезны как для управленческого состава
образовательных организаций высшего образования, так и для
профессорско-преподавательского состава. Предлагаемые
материалы могут быть использованы магистрантами и
аспирантами для организации педагогического исследования.